Search This Blog

Últimas actualizações - Blogs

Wednesday, June 13, 2007

Tuesday, June 12, 2007

Ensino Artes Visuais

www.ensinoartesvisuais.blogspot.com

Ensino Artes Visuais
Ensino Educação Visual
História Arte
Oficina de Artes

Arte na Escola

http://www.artenaescola.org.br/

O Instituto Arte na Escola resulta da institucionalização do Projeto Arte na Escola, criado em 1989 pela Fundação Iochpe. Tem como missão incentivar e qualificar o ensino da arte e como premissa que a arte, enquanto objeto do saber, desenvolve no aluno habilidade perceptiva, capacidade reflexiva e formação de consciência crítica, não se limitando à auto-expressão e à criatividade.

Infed

http://www.infed.org/index.htm

"infed (the informal education homepage) was established in 1995 as an open, independent and not-for-profit site "(...)
"Our aim is to provide a space for people to explore the theory and practice of informal education and social action learning. In particular, we want to encourage educators and animateurs to develop ways of working and being that foster association, conversation and relationship."

Project Zero

http://www.pz.harvard.edu/index.htm

"Project Zero's mission is to understand and enhance learning, thinking, and creativity in the arts, as well as humanistic and scientific disciplines, at the individual and institutional levels."

"Project Zero, a research group at the Harvard Graduate School of Education, has investigated the development of learning processes in children, adults, and organizations since 1967. Today, Project Zero is building on this research to help create communities of reflective, independent learners; to enhance deep understanding within disciplines; and to promote critical and creative thinking. Project Zero's mission is to understand and enhance learning, thinking, and creativity in the arts, as well as humanistic and scientific disciplines, at the individual and institutional levels."

Thursday, May 10, 2007

Ensino Artes Visuais - Sugestões e comentários

Espaço aberto a sugestões e comentários ao blog Ensino Artes Visuais.

Wednesday, May 9, 2007

Geometria

http://www.geometricas.net/
Geometria, para alunos. Em português.

http://www.prof2000.pt/users/thierry/ccdi/frames/geometria/print_02.htm
Concordâncias - página de internet


vídeo - construção do pentágono

vídeo - construção do hexágono

vídeo - construção do octógono

vídeo - os sólidos geométricos

vídeo - determinar o centro de um triângulo

vídeo - encontrar o centro de um triângulo através de dobragem (circunscrever circunferência)

vídeo - encontrar o centro de um triângulo através de dobragem (inscrever circunferência)

Motor de busca de obras de Arte

http://www.artcyclopedia.com/
Motor de busca de imagens. Todas as reproduções com excelente resolução.

Thursday, May 3, 2007

Planeando uma aula de Artes Visuais

1º Passo: Definir os Objectivos de Aprendizagem

Primeiro defina os objectivos de aprendizagem, ou metas, para a sua lição. Quanto mais específico cada objectivo for, melhor. Cada objectivo deve descrever uma capacidade específica, apontar para uma actividade específica na lição, ser mensurável, e suportar uma ou mais competências. Defina apenas dois ou três objectivos para cada lição para manter os estudantes concentrados e reforçar as capacidades.

2º Passo: Encontre actividades que suportem os Objectivos

Encontre uma actividade ou duas que irão ensinar as capacidades e conceitos necessários para alcançar os seus objectivos. Use o guia Nível a nível para encontrar ideias e actividades para o nível de ensino dos seus estudantes.

Exemplos:
1) Objectivo de Aprendizagem: Os alunos identificam os elementos visuais numa pintura.
Actividade: Os alunos trabalham aos pares para identificar diferentes tipos de linhas (finas, grossas, suaves, quebradas, etc.), cores (quentes, frias, primárias, secundárias, brilhantes, etc.), e outros elementos visuais que eles vejam numa obra de arte específica. Você pode ensinar isto da mesma forma que poderia ensinar as partes de um discurso, por exemplo colocando os alunos a identificar substantivos ou adjectivos numa frase.

2) Objectivo de Aprendizagem: Os alunos pesquisam a vida e obra de um artista e especulam acerca da sua intenção artística numa dada obra.
Actividade: Os alunos lêem informação acerca da história do artista e observam obras de arte pelo mesmo. Utilizam a informação que recolheram da pesquisa para questionar-se porque o artista usou determinados elementos e imaginário. Por exemplo, a pesquisa dos alunos acerca da pintura de Monet, Wheatstacks, Snow Effect, Morning revelará que o trabalho é parte de uma série retratando o mesmo tema em diferentes horas do dia e épocas do ano. Esta informação ajuda os estudantes a questionar as escolhas do artista a respeito da cor, linha e uso da luz nesta pintura.

3º Passo: Determine Critérios de Avaliação

Desenvolva critérios que o ajudem a saber se os seus estudantes alcançaram os objectivos de aprendizagem. Cada critério de avaliação deve descrever os resultados que espera de um estudante que tenha alcançado o objectivo. Os critérios de avaliação devem ser facilmente mensuráveis.

Exemplo:
1) Objectivo de Aprendizagem: Os alunos identificam os elementos visuais numa pintura.Avaliação: Os alunos apontam verbalmente e nomeiam um exemplo de cada um dos elementos visuais numa determinada obra de arte. Uma tabela irá ajudá-lo a medir o sucesso dos alunos. Por exemplo: os alunos que conseguem nomear um exemplo de todos os elementos visuais tem um excelente entendimento. Os alunos que conseguem encontrar exemplos de 3-4 dos elementos tem um entendimento suficiente. Os alunos que conseguem encontrar apenas 1 ou 2 exemplos precisam de praticar mais!

2) Objectivo de Aprendizagem: Os alunos pesquisam a vida e obra de um artista e especulam acerca da sua intenção artística numa dada obra.
Avaliação: Os alunos conseguem formular uma teoria da razão de um elemento ou imagem ser incluído numa obra de arte e suportam a sua teoria tanto com informação da biografia do artista como com informação encontrada em outras obras do mesmo artista.

4º Passo: Escreva os passos da lição

Acrescente os detalhes dos passos da aula que irão ensinar as capacidades. Você sabe agora exactamente quais são as suas metas (objectivos de aprendizagem) para a aula e que tipo de resultados você estará à espera no trabalho dos seus alunos (critérios de avaliação).

Bibliografia
Os seguintes recursos foram consultados para a criação deste guia.
Grinder, Alison L. and E. Sue McCoy. The Good Guide: A Sourcebook for Interpreters, Docents, and Tour Guides. Tucson, AZ: Ironwood Press, 1985.
Henry, Carole, ed. Middle School Art: Issues of Curriculum and Instruction. Reston, VA: National Art Education Association, 1996.
Herberholz, Barbara and Lee C. Hanson. Early Childhood Art. 5th ed. Boston, MA: McGraw Hill, 1995.
Linderman, Marlene Gharbo. Art in the Elementary School: Drawing, Painting, and Creating for the Classroom. 5th ed. Dubuque, IA: Brown & Benchmark, 1997.


(Carlos Fontes, 2006 – Tradução a partir do documento Building a Visual Arts Lesson – DBAE, Getty Education)

Wednesday, May 2, 2007

Sunday, April 29, 2007

Bibliografia Didáctica em Inglês

EISNER, Elliot W. The Arts and the Creation of Mind. New Haven, CT: Yale University Press, 2002

Bibliografia Didáctica

AAVV; Educação Estética e Artística, Abordagens Transdisciplinares; Coordenação de João Pedro Fróis – Gulbenkian

Barbosa, Ana Mãe; A Imagem no Ensino da Arte: anos oitenta e novos tempos/Ana Mãe Barbosa. – 6. ed. - São Paulo: Perspectiva, 2005. – (Estudos ; 126 / dirigida por J. Guinsburg)

Barbosa; Ana Mae (organizadora); Arte/Educação Contemporânea – Consonâncias Internacionais; Cortez Editora; São Paulo; 2005

Betâmio, Alfredo; Ensaios para uma Didáctica do Desenho; Livraria Escolar Editora; Lisboa; 1967

Fontanel-Brassart, Simone; Rouquet, André; A Educação Artística na Acção Educativa; Livraria Almedina; Coimbra; 1977
(L’Éducation Artistique dans l’Action Éducative; Librairie Larousse, 1975 – Paris)

Gonçalves, Rui Mário; Fróis, João Pedro; Marques, Elisa; O Primeiro Olhar - Programa Integrado de Artes Visuais; Fundação Calouste Gulbenkian (Serviço de Educação e Bolsas); Lisboa; 2002

Read, Herbert; A Educação pela Arte; Martins Fontes; São Paulo; 2001

Reis, Raquel; Educação pela Arte (261); Universidade Aberta; Lisboa; 2003

Sousa, Rocha de; Didáctica da Educação Visual; Universidade Aberta; 1995; Lisboa

Wednesday, April 25, 2007

Uma visão dos Currículos de Arte no estrangeiro

http://artsedge.kennedy-center.org/teach/standards.cfm?subjectId=VAR&gradeBandId=&sortColumn=&x=16&y=7
National Standards for Arts Education - Visual Arts. U.S.A.


http://www.cde.ca.gov/be/st/ss/vamain.asp
Academic content standards for Visual and Performing Arts in kindergarten through grade twelve, adopted by the California State Board of Education. U.S.A.

http://www.nc.uk.net/webdav/harmonise?Page/@id=6004&Subject/@id=3787
Programme of study & attainment targets for Art and Design. England.

História Arte

http://www.apha.pt/principal.php

Associação Portuguesa de Historiadores de Arte


http://arthist.cla.umn.edu/aict/html/index.html

Art images for college teaching


http://witcombe.sbc.edu/ARTHLinks.html

Art History resources on the Web


http://www.artprofessor.com/

Art Movements & Pioneer Artists


http://carlos.emory.edu/ODYSSEY/index.html

Near East. Egypt. Greece. Rome. Africa. Ancient Americas.

Associações de Professores - Artes Visuais

http://www.aproged.pt/APROGED/aproged.htm
Associação dos Professores de Desenho e Geometria Descritiva.

http://www.apevt.pt/
Associação Nacional de Professores de Educação Visual e Tecnológica

http://www.apecv.pt/
Associação de Professores de Expressão e Comunicação Visual

Friday, April 20, 2007

Cinema de animação

http://www.casa-da-animacao.pt/destaque.html
Casa da animação. Porto.

http://www.cinanima.pt/
Festival Internacional de Cinema de animação. Espinho.

National Art Education Association

http://www.naea-reston.org/

National Art Education Association. E.U.A.

The National Art Education Association is a non-profit, Educational organization that promotes Art Education through Professional Development, Service, Advancement of Knowledge, and Leadership

Reajustamento Programa de Educação Visual

http://www.dgidc.min-edu.pt/fichdown/programas/reajustamento_educ_visual.pdf

Ajustamento do programa de Educação Visual - 3º Ciclo (Departamento Educação Básica)